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网龙董事长刘德建推动数字教育中国方案走向

时间:2019-05-14 22:07:27 来源:互联网 阅读:0次

2019 年5月6日,第二届数字中国建设峰会在福州召开,峰会吸引了华为、百度、阿里、腾讯、龙、科大讯飞等一批数字经济领军企业参会。今年是龙连续第二年参加数字中国建设峰会,且继续作为主要企业参与承办数字海丝分论坛。在本届峰会开幕式主论坛上,龙络公司创始人兼董事长刘德建作为受邀的福建省数字科技企业代表作主题发言。刘德建结合龙近年来推动数字教育中国方案沿一带一路出海走向全球的成功经验,分享了龙打造数字教育全球名片、数字教育中国方案出海,以及发挥数字福建优势,打造面向全球的数字教育内容生产基地的三点思考。

龙络公司创始人兼董事长刘德建在数字中国建设峰会主论坛中发言

打造数字教育的中国名片

龙是数字福建建设重要推动者之一,近年来龙抢抓机遇,将AI、VR/AR、大数据等新技术应用到教育各个细分领域,同时积极布局一带一路沿线国家和地区,助推数字海丝建设。

从2017年开始,龙持续推进与莫斯科的合作,参与当地的智慧城市建设,共有超过2万间教室使用龙的互动大屏;2018年,龙与马来西亚当地专业教育机构Aspire Link以及马来西亚沙捞越州政府合作,共同推进沙捞越州展开和改进数字教育。另外,龙还同印度、南非、巴西、埃及、土耳其、尼日利亚、肯尼亚、塞尔维亚等20多个一带一路沿线国家建立合作。截至目前,龙华渔教育的业务版图已遍布全球逾190个国家,惠及超1亿用户,覆盖130余万间教室。

刘德建表示,愈来愈多的国家元首及教育部长,都开始高度关注数字中国的发展,同时他们也认识到,人才是发展经济的关键,所以都迫切希望数字教育中国方案可以尽快帮助本国年轻人得到更好的教育。因此,龙抓住了这一机遇,带着中国数字教育的技术、产品、服务出海,在一带一路沿线国家取得了好成绩,让数字教育成为数字丝绸之路建设的重要组成部分。

技术创新引领出海机遇

随着教育行业的发展,愈来愈多中企选择出海,但是在剧烈的市场竞争中,不少企业的出海策略都出现了水土不服。但是,作为较早进入数字教育领域海外市场的拓荒者,面临激烈的市场竞争,龙也在探索中不断总结,并且针对不同国家的用户特点,用创新的产品设计、技术融合破解了数字教育中国方案出海的痛点。

学生们头戴VR设备在Pop-up Classroom体验

2019年初,龙与埃及合作,埃及政府拟大批量采购龙的新产品Pop-up Classroom(集装箱教室),并计划在三年内完成埃及全国26.5万间集装箱移动智慧教室搭建。龙因地制宜结合每个国家的教育难点、用户特征,运用产品设计及前沿技术,量身定制相应的产品或方案。Pop-up Classroom针对埃及学生多、学校少的痛点,以其便捷、高效、低成本的特点,获得了埃及政府的青睐,并且龙还能融会AI技术,通过AI助教帮助埃及解决教师不足的问题。谈到埃及项目的成功经验,刘德建在发言中强调,数字中国教育方案的出海应该充分发挥中国IT企业对IT技术的创新和运用能力。

打造面向全球的教育内容生产基地

近年来龙不断加码教育内容的生产与整合,组建了包括互联教育智能技术及应用国家工程实验室、中国教育大数据应用研究院等权威平台,并且与哈佛大学、斯坦福大学、清华大学、北京师范大学等国内外学府建立了良好合作,推动数字教育内容的生产。

龙输出的数字教育内容,也取得越来越多老师、学生的好评,并且得到国际教育界的认可。福建处于国家一带一路倡议的前沿阵地,随着近年来中外交流的不断扩大,不但为福建带来了很多机遇,也为龙打造数字内容产业创造了契机。2018年,龙开始建设数字教育小镇,根据规划,数字教育小镇将打造成为国内把教育产业与国家一带一路教育行动深度融会的特色小镇。

数字教育小镇

刘德建表示:龙有信心在福建这个数字中国建设重要思想的孕育地、发源地,发挥数字福建的创新优势、产业优势、开放优势,联合更多本土企业,从事数字教育内容生产。让数字教育成为数字中国走向全球的一张名片,让福州成为全球的数字教育内容生产基地。

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